二战的最后一战——“八月风暴”对日作战
一向以他风雷迅驰的速度和摧枯拉朽的战斗而被爱好者们所津津乐道。对于关注并喜欢事迹并发觉背后故事的人来说更是如此，今天给大家分享两件相关苏联勋章作抛砖引玉。
- 第一件是一枚红星勋章，获得者塔雷津 斯捷潘 叶梅利亚诺维奇。
得主所在的427炮兵团（隶属于红旗190步兵师）在第五集团军的指挥下参与了远东第一方面军对牡丹江方向的攻势。得主就是在这样的一个背景下参与的对日作战。
牡丹江方向鬼子无论是兵力布置还是火力点堑壕布置都是最完备的方向之一，著名的虎头要塞也是在此方向，因此此处鬼子一直到18日也就是宣布投降3天之后仍未完全放弃，很多的对日战功毙敌事迹都来自这个主攻方向。
作为一名基层排长，他运用自己扎实的基本功做了火炮计算工作使得能够准确命中摧毁鬼子的火炮和碉堡。并且在此后的巷战中（按照190师战史时间推算应该是在穆棱市）击毙日军军官并在此后的阵地争夺兄连杀三头。
战争结束后46年得主迎合时代浪潮退伍返乡，回到了乡村成为了一名教师，并继续在岗位上持续发光发热，从学生对他的评价（让我想到了童年时在校门口迎接我的老师）中可见他的温柔和善良，因教育事业获得的荣誉勋章也从侧面印证了这一点，这样一位认真优秀的又经历过战火锤炼的人民教师将给多少孩子带来家国情怀和良好品德风尚潜移默化的教育呢？
人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月。流遍了，郊原血。见过太多的无论是军衔还是荣誉高于得主的，但是历史滚滚浪潮中不过是翻起朵朵浪花后无所影踪了，想从互联网中追寻其踪迹难如登天。而得主不过一名普通教师却身后留名，我想这就是教育工作者—人类这一伟大的职业的魅力吧！又由此想到刘慈欣笔下的《乡村教师》，不由得更加赞叹，对人的影响潜移默化却又深远持久的教育者无出其右。
- 第二件是一组套章，属于中尉飞行员克罗帕切夫 阿纳托利 彼得罗维奇
克罗帕切夫在36航空团前期参与了轰炸的转场工作，波2多用作炮兵校准设计、通信侦察，SB系列则是主力轰炸机型（有一说一，这种双发近程轰炸机在45年的轰炸效果和组织水平和英美战略大轰炸来说实在是小巫见大巫），随后跟随带领中队参与了对日关键节点车站等进行了轰炸出击，取得了战果，这里要提的是，伴随开战以来，空军歼击机航空兵已经彻底占领了东北天空，无论是侦察还是强击乃至于轰炸都能在前线取得很好的战果。（苏联轰炸机在东北出击）
这张为轰炸牡丹江军事机场的照片，可见投弹准确率和毁伤效果。
战后得主和很多飞行员一样，作为技术兵种留在了空军并服役到了50年代中期，拿到了一枚服役红星和困难飞行红星（目前查不到，待日后补充），退役后和家人一起开启了和平稳定的生活。
- 最后趁热打铁为大家推荐一本刚刚读过的书籍《突向哈尔滨》
作者别洛鲍罗多夫大将
苏联于上个世纪七十年代掀起过一股“回忆录”热潮，一方面是因为指挥过各级武装力量的军官们业已退休，有时间就往事进行回忆与思考，另一方面则是因为国家综合实力的全面提升和国民爱国主义教育的现实需要。
元帅的工作是宏观和哲学的，总参谋长也大抵如此。相比读者喜闻乐见的故事性和趣味性来说，具体的作战实施者更能让人在战斗细节和个人英雄事迹中咂摸出味道来，更何况是和我们伟大而又饱受苦难的祖国息息相关的战争。于是找到并选择了阅读这一本不起眼而又陈旧的读本。
作者别洛鲍罗多夫大将曾任五十年达驻旅大地区苏军总司令员，德国战事结束以后受命来到远东第二方面军（该方面军作战方向南起朝鲜清津，向北至牡丹江、兴凯湖、虎林、哈巴罗夫斯克方向），任红旗第一集团军司令员。书中用简短的篇幅介绍了自己的童年和青年时代的回忆与经历，带有某种回忆录性质的色彩，而大篇幅浓墨重彩的介绍了红旗1集在作战前的各项组织与演训，战时各军、师、团，尖刀侦察分队的战斗故事，以及关东军投降后的善后缴械和地方维稳工作。
正像作者书中强调的一样，“八月风暴”攻势虽然只有短短十天不到，但这绝不是有些外人称道所谓的“来了，看见了，胜利了”一场武装游行，而是建立在长期人员、训练、计划物资准备和对关东军巨大杀伤的基础上造成的。最为不能忘却的，是夏夜在倾盆暴雨泥泞山地中的艰难劈林造路行军，是坦克压着炸药引线救下重要桥梁，是强渡牡丹江与自杀式敢死队员激战。每篇页符都浸满了苏联红军的顽强和无畏勇气，也正是这样的军队才能孕育出“马特洛索夫”式的英雄（书中再次提到了）并在东北的白山黑水中一次次的上演这种景象。
在日本军国主义战车仍不熄火和世界局势风起云涌的今天，重读此书即是对过往伟大斗争战事的最好缅怀，更是以史为鉴，学史为今的最好实践。
越了解深刻，越深深的感到对于对日作战的深深理解和各种迫切交流想法。灯越拨越亮，理越辩越明，我想苏章或许更是这样，勋章的事迹或短或长总是能很快读完的，而背后的故事和我们一起构建的宏大背景氛围更能引起人长远的思考。抛转引玉希望大家能多分享故事和理解。